ivanromov написа:Може ли да ми дадеш по-подробно решение на 2-рата задача
Колегата KOPMOPAH е прав,но хайде от мен да мине,въпреки,че не толерирам мързела.
По- подробно от това ще бъде и като ти напиша правилата за събиране и изваждане умножение и деление на дроби от 5 клас,на числа с различни знаци от 6 клас и т.н.
[tex](\frac{a^{-2}}{a^{\frac{1}{2}}.a^{-\frac{1}{5}}})^{-3} = (\frac{a^{-2}}{a^{\frac{1}{2} - \frac{1}{5}}})^{-3} = (\frac{a^{-2}}{a^{\frac{3}{10}}})^{-3}= (a^{-2 -\frac{3}{10}})^{-3} = (a^{-\frac{23}{10}})^{-3} = a^{(-\frac{23}{10}).(- 3)} = a^{\frac{69}{10}} = a^{6,9}[/tex]
Решението се основава изцяло на правилата за действия със степени с равни основи,които ги има и в учебника и като попиташ "Чичко Гугъл" - и той ще ти ги напише:
$a^{n}.a^{m} = a^{n + m} ; \frac{a^{n}}{a^{m}} = a^{n - m} ; (a^{n})^{m} = a^{n.m}$
Никой любовен роман не е разплакал толкова много хора,колкото учебникът по математика.
Ако нещо мърда - това е биология,ако мирише -това е химия,ако има сила - това е физика,а ако нищо не разбираш - това е математика