"С колко повече?" - 1 клас

[LaValetta]

Здравейте, имам първокласничка. Смята до 20, изважда, събира без проблем, единички, десетички смята наум. Обаче не разбира въпроси: "с колко повече", "с колко по-малко". А аз не успявам да и обясня. Опитах се нагледно с бонбони, кукли и други подръчни материали - без успех. Не съм учител, затова вие ми сте надеждата.

[s.karakoleva]

Разбирам Ви добре, защото съм имала два броя първокласници и този проблем също го имахме. Има неща, които просто трябва да се запаметят, но това не става изведнъж. Ето какво съм забелязала, че има голям ефект: Написваме (с почерка на детето) на малки лепящи бележки важни неща и ги лепим на стената пред работното бюро, така че да са винаги пред очите при решаване на задачи. Сега можете да направите такива:

повече с +
по-малко с -
пъти повече .
пъти по-малко :

Доста дълго време бяха в употреба следните лепящи бележки:

Събираемо +събираемо = сбор
Умаляемо - умалител = разлика
Делимо : делител =частно
Множител . множител = произведение

А правилата как се намират неизвестно събираемо, умаляемо, умалител, делимо, делител, множител, бяха подробно записани с думи, например: "Неизвестен умалител се намира като от умаляемото се извади разликата" и ги учехме наизуст, като постоянно повтарях, че най-голямото число е умаляемото. По същия начин за неизвестен делител- най-голямо е делимото, следователно делимото се дели на по-малкото число.
Всички деца в началното училище имат затруднения с тези неща и ако не се научат, остават ненаучени за цял живот. И особено важно правило: скрийте всички калкулатори
Успех!

[freejoy]

Милите първолачета. Някои неща им е трудно да ги разбират, но по-късно все пак ще ги схванат.

[The Wolf]

Милите първолачета. Някои неща им е трудно да ги разбират, но по-късно все пак ще ги схванат.

Първи клас е нормално да им е трудно, но нататък ще става все по трудно. Трябва да гледат да не изпуснат математиката след 6 или 9 клас, познавам такива случаи...