Проблемче ;((

[sing]

Как се решава тази задача: -5,1<х<-5? Благодаря предварително

[Xixibg]

Нещо не мога да разбера въпроса. Това което е написано е решение на задача.

[amsara]

Нещо не мога да разбера въпроса. Това което е написано е решение на задача.

Гадая само, ама сигурно се иска да бъде записано като интервал, тоест [tex]x \in (-5,1; -5)[/tex]. Или пък се иска да се дадат примери за числа в този интервал, което даже е по-вероятно. Например -5,09; -5,08, -5,07,-5,06, -5,04 , -5,03, -5,02, -5,01. Такива точно има в учебниците за 5клас, като се взимат десетичните дроби.Виждала съм ги в учебника на сестра ми.Ама там са само положителни,понеже още не са учени отрицателните числа. А в 6 клас вече са. Та сигурно това се иска.

[mail_dinko]

amsara и аз така си мисля, може би след нанасяне на числова ос и защриховане да се запише като теб с интервал

[Xixibg]

Мисля ,че интервали се учеха по късно....

[ganka simeonova]

В 7 клас се учат интервали и неравенстава. Най- вероятно, в тази задача се искат целите числа, заключени в този интервал.

[ammornil]

! В този интервал няма цели числа...

[ati_mat]

Как се решава тази задача.
От известен брой летви са получени 72 парчета с помощта на 52 срязвания. Колко са летвите.