Регистрация не е нужна, освен при създаване на тема в "Задача на седмицата".

Външно оценяване 2010

Външно оценяване 2010

Мнениеот dark.power » 25 Май 2011, 16:07

И тека , намерих тестат от миналата година и разбрах че за разлика от другите предмети за външно оценяване , математиката нещо ми се стори трудна...Ето някоя друга задачка за която ще изкъм помощ , скоро ще пусна и тема с които задачи стигам до някаде , но все нещо нестава и вече започвам да се ядосвам ! Задачите са следните :

1.За кои стойности на параметъра а коренът на уравнението
x(x-a)-2ax-a=(x-1)(x+a)-5 е положителен?
2.Да се намери най-малкото цяло число, което е решение на неравенството ( 2+ [tex]\frac{x}{3 } )^{2 }[/tex] -[tex]\frac{x-1}{0,2 }[/tex] < [tex]\frac{x}{3 } ( 4+ \frac{x}{3 })[/tex] +5x+10
3.В правоъгълния триъгълник АВС с [tex]\angle ACB[/tex] = 90° AL е ъглополовящата на [tex]\angle BAC[/tex] и точката М е нейната среда. Ако СМ пресича АВ в точка Р и CP=CB , да се намери [tex]\angle BAC.[/tex]
4. ! за тази задача ми трябва специална помощ :lol: ! Автобус тръгва по автомагистрала от град А за град В в 8 ч. сутринта и без да спира
пристига в В. Лек автомобил тръгва 15 min по-късно по същата магистрала от А за В и
задминава автобуса 45 min след тръгването си. Известно време след това автомобилът
спира за почивка. Той потегля 20 min по-късно и пристига в В заедно с автобуса.
Автобусът и автомобилът се движат с постоянни скорости, като скоростта на
автомобила е с 30 km/h по-голяма от скоростта на автобуса. Да се намери в колко часà
автобусът пристига в В и разстоянието между А и В
5. В остроъгълния триъгълник АВС са построени височините AN ( N ∈ BC ) и BM
( M ∈ AC ) , като CM=BN и [tex]\angle ABM = \angle CAN[/tex] . Да се намерят ъглите на
триъгълника АВС.
dark.power
Нов
 
Мнения: 53
Регистриран на: 18 Яну 2011, 18:20
Рейтинг: 4

Re: Външно оценяване 2010

Мнениеот Sara86 » 25 Май 2011, 19:10

1. [tex]x(x-a)-2ax-a=(x-1)(x+a)-5[/tex]
[tex]x^2-ax-2ax-a=x^2+ax-x-a-5[/tex]
[tex]-3ax-ax=-x-5[/tex]
[tex]-4ax+x=-5 /:(-1)[/tex]
[tex]4ax-x=5[/tex]
[tex](4a-1)x=5[/tex]
І случай:[tex]4a-1=0[/tex]
[tex]4a=1[/tex]
[tex]a=\frac{1}{4 }[/tex]
[tex]0x=5[/tex] => няма решение
ІІ случай: [tex]4a-1\ne 0[/tex]
[tex]4a\ne1[/tex]
[tex]a\ne \frac{1}{4 }[/tex]
[tex]x=\frac{5}{4a-1 }[/tex]
[tex]5>0[/tex]
=> [tex]4a-1>0[/tex]
[tex]4a>1[/tex]
[tex]a>\frac{1}{4 }[/tex]

2. [tex]( 2+ \frac{x}{3 } )^{2 } -\frac{x-1}{0,2 } < \frac{x}{3 } ( 4+ \frac{x}{3 }) +5x+10[/tex]
[tex]4+\frac{4x}{3 } + \frac{x^2}{9 }-\frac{10x-10}{2 }<\frac{4x}{3 }+\frac{x^2}{9 }+5x+10[/tex]
[tex]4-\frac{10x-10}{2 }<5x+10[/tex]
[tex]8-10x+10<10x+20[/tex]
[tex]18-10x-10x<20[/tex]
[tex]-20x<20-18[/tex]
[tex]-20x<2[/tex]
[tex]x>-\frac{2}{20 }[/tex]
[tex]x>-\frac{1}{10 }[/tex]
Най-малко цяло решение: 0

3. Чертежа съм го прикачила. Не ми се описва всичко... Всъщност сега като го гледам има и по-лесен начин да се намери ъгъла, т.е. без да се минава през 180°.
α+180°-6α=90°
-5α=-90°
α=18°
ъгъл ВАС=2α=2.18°=36°
СМ=АМ=AL защото СМ е медиана в правоъгълен ▲
А изразяването на ъглите мисля, че е ясно.

Едит: По-късно може да напиша останалите (не гарантирам за 4-та :D )
Прикачени файлове
15.png
15.png (17.26 KiB) Прегледано 358 пъти
Аватар
Sara86
Фен на форума
 
Мнения: 206
Регистриран на: 10 Яну 2011, 17:40
Местоположение: Габрово
Рейтинг: 9

Re: Външно оценяване 2010

Мнениеот Gogogo8 » 25 Май 2011, 21:42

4 з. Като начало си разтълкувай събитията до задминаването на автобуса - времето на колата е 45/60 часа, скоростта й е v+30, S=(V+30)45/60
по същата логика намираш пътя на автобуса S=v.1 /движи се 1 час - от 8 до 9 ч/
двата пътя - на автобуса и колата са равни, от уравнението намираш скоростите! 90 и 120

сега остава да се разнищи и останалата част от пътя
времето на автобуса е х, пътят му е 90х
колата- тя се движи 20 мин. по-малко от автобуса, защото спира за почивка, S=120(x-20/60)
тези пътища също са еднакви, намираш х и т.н.съобразяваш с каквото се търси ...
Gogogo8
Нов
 
Мнения: 54
Регистриран на: 21 Апр 2011, 23:36
Рейтинг: 3

Re: Външно оценяване 2010

Мнениеот Sara86 » 27 Май 2011, 12:19

Както обещах, ето последната задача (виждам, че 4-та са я решили). Чертежа е прикачен (знам, кривички са алфите и цифрите, но..)...Ето решението:
[tex]\angle CAN= \angle ABM=\alpha[/tex]
[tex]\Delta AOM => \angle AOM=90^\circ - \alpha[/tex]
[tex]\angle AOM=\angle BON[/tex]
[tex]=> \angle BON=90^\circ - \alpha[/tex]
[tex]=> \angle OBN=\alpha[/tex]
[tex]\angle ABM=\angle CBM=\alpha[/tex]
[tex]=> BM[/tex]- височина и ъглополовяща
[tex]=> \Delta ABC[/tex] - равнобедрен
[tex]=> BM[/tex] - медиана
[tex]=> AM=MC=BN[/tex]
разгл. [tex]\Delta ABM; \Delta BAN ( \angle ABM= \angle BNO = 90^\circ )[/tex]
[tex]1)AM=BN[/tex]
[tex]2) AB[/tex] - обща
[tex]\Delta ABM ; \Delta BAN[/tex] - еднакви по катет и хипотенуза
[tex]=> \angle ABM= \angle BAN=\alpha[/tex]
[tex]=> \angle A= \angle B =2 \alpha[/tex]
[tex]=> \angle A= \angle B= \angle C[/tex]
[tex]=> \Delta ABC[/tex]- равностранен
[tex]=> \angle A= \angle B = \angle C=60^\circ[/tex]
Прикачени файлове
30.png
30.png (13.95 KiB) Прегледано 275 пъти
Последна промяна Sara86 на 27 Май 2011, 16:25, променена общо 1 път
Аватар
Sara86
Фен на форума
 
Мнения: 206
Регистриран на: 10 Яну 2011, 17:40
Местоположение: Габрово
Рейтинг: 9

Re: Външно оценяване 2010

Мнениеот strangerforever » 27 Май 2011, 13:39

Sara86 написа:[tex]=> AM=MC=BN[/tex]


защото?
Аватар
strangerforever
Математиката ми е страст
 
Мнения: 989
Регистриран на: 10 Апр 2010, 18:55
Рейтинг: 40

Re: Външно оценяване 2010

Мнениеот dimy93 » 27 Май 2011, 14:13

От MB-медиана
dimy93
Напреднал
 
Мнения: 252
Регистриран на: 25 Юни 2010, 19:58
Рейтинг: 7

Re: Външно оценяване 2010

Мнениеот strangerforever » 27 Май 2011, 15:32

Не съм видял в условието, че е споменато, че CM=BN, my bad.
Аватар
strangerforever
Математиката ми е страст
 
Мнения: 989
Регистриран на: 10 Апр 2010, 18:55
Рейтинг: 40

Re: Външно оценяване 2010

Мнениеот dark.power » 27 Май 2011, 17:46

Много благодаря
dark.power
Нов
 
Мнения: 53
Регистриран на: 18 Яну 2011, 18:20
Рейтинг: 4


Назад към 7 клас



Кой е на линия

Регистрирани потребители: Google [Bot]

Форум за математика(архив)