Повод за поста ми е техническа грешка на колегата
Nathi123.
Освен това за хората, които още не са учили косинуси, тангенси и формула за разстояние от точка до права,
ще е полезно да видят и това (достъпно за осмокласници (не всички

)).
Намерихме параметъра [tex]m[/tex] (виж решението на
Nathi123).
Задачата изглежда вече така:
"Да се намери разстоянието от началото на координатна система до правата с уравнение [tex]у=-\frac{3}{4}x + 6[/tex].".
Трябва все пак да знаем нещо 
И то е уравнение на права, перпендикулярна на друга права - с дадено уравнение.
Уравнението на въпросната права е[tex]^{(*)}[/tex] [tex]у=\frac{4}{3}x +q[/tex]. Но тъй като тя минава през началото, [tex]q=0[/tex].
Сега пресичаме двете прави
- това значи, че решаваме системата уравнения
[tex]\begin{array}{|l} у=-\frac{3}{4}x + 6 \\у=\frac{4}{3}x \end{array}[/tex]
Тя ни дава [tex]x=\frac{84}{25}[/tex] и [tex]y=\frac{112}{25}[/tex]
Това са координатите на пресечната точка [tex]P[/tex] на двете прави.
Отсечката [tex]OP[/tex] е точно разстоянието от началото [tex]O[/tex] до дадената права с уравнение [tex]у=-\frac{3}{4}x + 6[/tex].
Сега можем да се възползваме от теоремата на Питагор.
[tex]OP^2=x^2_P+y^2_P[/tex]
[tex]OP^2=\left (\frac{84}{25} \right )^2+\left (\frac{112}{25} \right )^2[/tex]
Смятането на това нещо би ни притеснило, ако не знаехме да изнасяме общ множител - при това се съкращава едното
25 от знаменателя. Отговор [tex]OP = \frac{24}{5}[/tex].
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
За формулата на
Nathi123 трябва да приведем уравнението на правата [tex]у=-\frac{3}{4}x + 6[/tex] в общ вид
[tex]3x+4y-24=0[/tex],
да си дадем сметка за коефициентите [tex]A=3, B=4, C=-24[/tex] и да заместим във формулата [tex]d=\frac{|Ax+By+C|}{\sqrt{A^2+B^2}}[/tex] с координатите [tex]x_O[/tex] и [tex]y_O[/tex] (които в случая са нули).
____________________
[tex]^{(*)} Правите[/tex] [tex]у=\frac{4}{3}x[/tex] и [tex]у=-\frac{3}{4}x + 6[/tex] са перпендикулярни една на друга, защото техните ъглови коефициенти [tex]-\frac{3}{4}[/tex] и [tex]\frac{4}{3}[/tex], умножени дават (
-1) - колкото трябва за перпендикулярност

Това може да се обясни на всеки любознателен осмокласник, учил за еднакви триъгълници.
Feci, quod potui, faciant meliora p0tentes.
Сторих каквото можах, по-добрите по-добро да направят.