Мила ученичке, моля те кажи ми какво те затруднява в урока/уроците, които сега учите. Теорията научи ли си? Видя ли решените примерчета в учебника? Ето сега нека видим задача от твоя дълъг списък със задачи, който се оказа само прашинка от истинския ти списък със задачи.
1) Чет. ABCD e вписан в окръжност. AB=BC=3, CD=8 <BCD=60 AD?

- 123.png (14.29 KiB) Прегледано 417 пъти
Какво е условието един четириъгълник да може да бъде вписан в окръжност? (8 клас).
Какво ще стане, ако построиш диагонала на този четириъгълник ([tex]BD[/tex])?
Косинусова теорема [tex]\triangle BCD[/tex]
$$BD^{2}=BC^{2}+CD^{2}-2.BC.CD.cos60^\circ$$
$$BD^{2}=9+64-2.3.8.\frac{1}{2} \Rightarrow BD^{2}=9+64-3.8 \Rightarrow BD^{2}=49 \Rightarrow BD=7$$
Сега като знаеш, че този четириъгълник [tex]ABCD[/tex] е вписан в окръжност, това означава, че сборът от два срещулежащи ъгли е [tex]180^\circ[/tex]. Тоест [tex]\angle BAD+ 60^\circ= 180^\circ \Rightarrow \angle BAD=120^\circ[/tex]
И сега вече можеш да използваш:
Косинусова теорема [tex]\triangle ABD[/tex]
$$BD^{2}=9+AD^{2}-2.3.AD.cos120^\circ$$
$$49=9+AD^{2}+3.AD \Rightarrow AD^{2}+3AD-40=0$$
Тук ти си решаваш това квадратно уравнение спрямо [tex]AD[/tex] и намираш, че [tex]AD=-8[/tex] или [tex]AD=5[/tex], но знаеш, че [tex]AD>0[/tex] значи остава [tex]AD=5[/tex]