Още един подход - полезен за кандидатстудентите.
За да намалим стреса при разглеждането на алгебрични случаи, може да опитаме аналитично решение - с изследване на функция на една реална променлива. За съжаление на тези, които не са на "ти" с алгебричните преобразувания, тук също има доста от тях.
Уравнението представяме така [tex]2b(x^3+x^2+x)=-3x^4+6x^3+6x-3[/tex]
Явно е, че [tex]x\ne 0[/tex], а [tex]x^2+x+1>0[/tex] за реални [tex]x[/tex]. Като разделим на [tex]2(x^3+x^2+x)[/tex], получаваме
[tex]b=-\frac{3}{2}f(x)[/tex],
където [tex]f(x)=\frac{x^4-2x^3-2x+1}{x^3+x^2+x}[/tex]
За по-леко изследване на функцията, отделяме цяла част
(главна част в безкрайността, или още -
наклонена асимптота).
Всеки след VII клас може да го направи - нарича се "деление на ъгъл".
[tex]f(x)=x-3+\frac{2x^2+x+1}{x^3+x^2+x}[/tex]
Намираме първата производна.
[tex]f'(x)=1+\frac{-2x^4-2x^3-2x^2-2x-1}{(x^3+x^2+x)^2}[/tex]
[tex]f'(x)=\frac{(x^3+x^2+x)^2-2x^4-2x^3-2x^2-2x-1}{(x^3+x^2+x)^2}[/tex]
[tex]f'(x)=\frac{(x^3+x^2+x)^2-2x(x^3+x^2+x)+x^2-x^2-2x-1}{(x^3+x^2+x)^2}[/tex]
[tex]f'(x)=\frac{(x^2+1)(x+1)^3(x-1)}{(x^3+x^2+x)^2}[/tex]
Оттук определяме интервалите на растене и намаляване, локалните екстремуми, поведението в близост до вертикалната асимптота [tex]x=0[/tex], разположението на графиката по отношение на наклонената асимптота [tex]y=x-3[/tex] и чертаем самата графика (може и без нея

).

- Зона без графика.PNG (13.97 KiB) Прегледано 2927 пъти
Можем да напишем: множеството от стойностите на функцията е обединението на интервалите [tex](-\infty ; -6]\cup \left [ -\frac{2}{3 } ;+\infty \right )[/tex]
И обратно - в ивицата между сините прави с уравнения [tex]y=y_{min}=-\frac{2}{3 }[/tex] и [tex]y=y_{max}=-6[/tex] няма червени точки - от графиката на функцията.
Това означава, че уравнението от началото [tex]b=-\frac{3}{2}f(x)[/tex] няма решения при [tex]b\in (-9;-1)[/tex].
Feci, quod potui, faciant meliora p0tentes.
Сторих каквото можах, по-добрите по-добро да направят.