Входно ниво x^2 - 4x - 5 = 0

[zeleniq_gu6ter]

Здравейте
Някой можели да реши тази задача и да ми каже дали D е равно на 100 (при мен така излезе днеска докато правих входно ниво но така ли иначе мисля, че обърках нещо :S)
[tex]x^{2}-4x-5=0[/tex]

[ganka simeonova]

Леле:)
D=36

[Martin Nikovski]

А може да е дори [tex]D=9[/tex]...

[zeleniq_gu6ter]

Някой ще я реши ли да видя къде съм объркал ?

[ganka simeonova]

Я първо ти напиши своята версия, става ли?

[zeleniq_gu6ter]

Я първо ти напиши своята версия, става ли?

Разбира се
[tex]x^{2}-4x-5=0[/tex]
a=1 b=-4 c=-5
[tex]D=b^{2}-4ac[/tex]
[tex]D=-4^{2}-4.1.(-5)[/tex]
[tex]D=16-4.(-5)[/tex]
[tex]D=12.(-5)[/tex]
[tex]D=-60[/tex]

Баси сега пак -60 къде съм го изкарал това 100 незнам ам и това -60 мй не е вряно

[Martin Nikovski]

Уви, не си спомням в кой клас се учи ред на действията... Може би в трети или дори по-рано...

[L.e.o]

zeleniq_gu6ter,
Момче, излагаш се вече. Я си научи асоциятивните правила на простата аритметика, че тук има учители и сигурно им изтичат очите като те гледат какви ги пишеш...

[ganka simeonova]

[tex]D=4^2-4.(5)=16+20=36[/tex]

[zeleniq_gu6ter]

zeleniq_gu6ter,
Момче, излагаш се вече. Я си научи асоциятивните правила на простата аритметика, че тук има учители и сигурно им изтичат очите като те гледат какви ги пишеш...

Здравей, @L.e.o Благодаря за критиката и откровеното мнение. Абсолютно съм съгласен, че не знам математиката въобще. Казвал съм го не 1 пат в този форум.Същото така се извинявам на учителите които четат като цяло моите теми.Въпреки всичко аз Не знам но пак се опитвам да науча, по-добре ли щеше да е да не знам и да казвам, че го знам.
Мисля, че вече се повтарям но не се срамувам да кажа не знам. Отколкото да не знам и да кажа знам(звучи ми по-срамно).

[ganka simeonova]

zeleniq_gu6ter,
Момче, излагаш се вече. Я си научи асоциятивните правила на простата аритметика, че тук има учители и сигурно им изтичат очите като те гледат какви ги пишеш...

Здравей, @L.e.o Благодаря за критиката и откровеното мнение. Абсолютно съм съгласен, че не знам математиката въобще. Казвал съм го не 1 пат в този форум.Същото така се извинявам на учителите които четат като цяло моите теми.Въпреки всичко аз Не знам но пак се опитвам да науча, по-добре ли щеше да е да не знам и да казвам, че го знам.
Мисля, че вече се повтарям но не се срамувам да кажа не знам. Отколкото да не знам и да кажа знам(звучи ми по-срамно).

Браво,зелени гущере;)
За този отговор, ще ти дам пол. вот!
Аз съм даскал по математика, но не ми се извинявай! На какво ли не съм се нагледала:)
Наистина, доста късно е за някои неща, но не е невъзможно.

[zeleniq_gu6ter]

Може ли да ми кажете как се казват тези задачи да си намеря/реша. Няколко задачи

[prodanov]

Може ли да ми кажете как се казват тези задачи да си намеря/реша. Няколко задачи

Полиноми от втора степен -> квадратни уравнения.

Ако те бърка/бави тая дискриминанта и си сигурен, че корените са рационални, я решавай с факторизация. На ум става за секунди.
1ви фактор = [tex]\pm 5[/tex]
2ри фактор = [tex]\pm 1[/tex]

Оправяш знаците и получаваш [tex]-5[/tex] и [tex]1[/tex]. Обръщаш знаците и получаваш корените.