Гост написа:Не трябва ли да се реши с различни варианти?
Например:
- 5 см, 1 см
- 4 см, 2 см
- 3 см, 3 см
Не мисля, че може. Ако във втори клас децата знаят да работят с неизвестно $x$, то работата е лесна - най-малките квадрати имат страна $x$, средният - $2x$ и най-големият - $3x$, което е и $6$ см. Оттам $x=2$. Ако не са учили да използват неизвестно, то трябва да си представят числото $6$ като сума на две числа, едното от които е два пъти по-голямо от другото.