Регистрация не е нужна, освен при създаване на тема в "Задача на седмицата".

Как се решават този вид задачи?

Как се решават този вид задачи?

Мнениеот Гост » 21 Фев 2024, 09:27

За училищния стол закупили ябълки, които трябва да се подредят в купи. Ако сложат по 9
ябълки в купа, за една от купите няма да достигат 3 ябълки. Ако сложат по 15 ябълки, за една от купите
отново няма да достигат 3 ябълки. Ако сложат по 10 ябълки, също няма да стигнат 3 ябълки. Ако сложат
по 21 ябълки, във всяка купа ще има по равно. Колко ябълки са закупени, ако броят им не надвишава 400?
Гост
 

Re: Как се решават този вид задачи?

Мнениеот ammornil » 21 Фев 2024, 13:51

Гост написа:За училищния стол закупили ябълки, които трябва да се подредят в купи. Ако сложат по 9
ябълки в купа, за една от купите няма да достигат 3 ябълки. Ако сложат по 15 ябълки, за една от купите
отново няма да достигат 3 ябълки. Ако сложат по 10 ябълки, също няма да стигнат 3 ябълки. Ако сложат
по 21 ябълки, във всяка купа ще има по равно. Колко ябълки са закупени, ако броят им не надвишава 400?

Според условието, броят на ябълките се дели на 21без остатък и е по-малък от 400.
Ако добавим 3 към броя на ябълките, то числото ще се дели едновременно на 9, 10 и 15. Търсим общo кратно на тези три числа, за което разликата с числото 3 се дели на 21 без остатък. Най-малкото общо кратно на тези три числа е 90.
[tex]1\cdot90=90, \hspace{3.5em} 90-3=87[/tex] не се дели без остатък на 21.
[tex]2\cdot90=180, \hspace{3em} 180-3=177[/tex] не се дели без остатък на 21.
[tex]3\cdot90=270, \hspace{3em} 270-3=267[/tex] не се дели без остатък на 21.
[tex]4\cdot90=360, \hspace{3em} 360-3=357[/tex] се дели без остатък на 21.
[tex]5\cdot90=450 > 400[/tex]
Отговорът е [tex]357[/tex].
[tex]\color{lightseagreen}\text{''Който никога не е правил грешка, никога не е опитвал нещо ново.''} \\
\hspace{21em}\text{(Алберт Айнщайн)}[/tex]
Аватар
ammornil
Математик
 
Мнения: 3765
Регистриран на: 25 Май 2010, 19:28
Местоположение: Великобритания
Рейтинг: 1776

Re: Как се решават този вид задачи?

Мнениеот Евва » 22 Фев 2024, 04:14

Ето идея и от мен .
1 условие Броят на ябълките се дели на 21 без остатък и е [tex]\le[/tex] 400 .

21.5 =105 // 21.13 =273
21.6 =126 // 21.14 =294
21.7 =147 // 21.15 =315
21.8 =168 // 21.16 =336
21.9 =189 // 21.17 =357
21.10 =210 // 21.18 =378
21.11 =231 // 21.19 =399
21.12 =252

2 условие На последната цифра не стига 3 ,за да се дели на 10 т.е.
последната цифра е 7 .
Остават като възможни отговори 147 , или 357 .

3 условие Ако добавим 3 към търсеното число ,то новото число ще се дели на 9 без остатък .
(147 +3) : ? 9 не
(357+3) : ? 9 да

Закупени са 357 ябълки .
Евва
Математик
 
Мнения: 1589
Регистриран на: 02 Дек 2018, 10:38
Местоположение: Шумен
Рейтинг: 1513

Re: Как се решават този вид задачи?

Мнениеот Гост » 22 Фев 2024, 09:24

Много ви благодаря!
Гост
 

Re: Как се решават този вид задачи?

Мнениеот peyo » 22 Фев 2024, 10:16

Гост написа:За училищния стол закупили ябълки, които трябва да се подредят в купи. Ако сложат по 9
ябълки в купа, за една от купите няма да достигат 3 ябълки. Ако сложат по 15 ябълки, за една от купите
отново няма да достигат 3 ябълки. Ако сложат по 10 ябълки, също няма да стигнат 3 ябълки. Ако сложат
по 21 ябълки, във всяка купа ще има по равно. Колко ябълки са закупени, ако броят им не надвишава 400?


Забавна задачка за решаване с програма.

x

x = 9k -3
x = 15j -3
x = 10i -3
x = 21h


Код: Избери целия код
apple_set = lambda n,r: set(range(n-r,401,n))

s9= apple_set(9,3)
s15= apple_set(15,3)
s10= apple_set(10,3)
s21= apple_set(21,21)

set.intersection(s9,s15,s10,s21)

{357}
peyo
Математик
 
Мнения: 1767
Регистриран на: 16 Мар 2019, 09:35
Местоположение: София
Рейтинг: 663


Назад към Състезания за 1-4 клас



Кой е на линия

Регистрирани потребители: Google [Bot]

Форум за математика(архив)