УАСГ' 2011

[ganka simeonova]

Някой има ли задачите от изпита по математика за УАСГ, който беше днес?

[strangerforever]

Някой има ли задачите от изпита по математика за УАСГ, който беше днес?

Съвсем наивно предположение, че ще е на 3/4 от трудността на изпита в СУ.

[ganka simeonova]

Днес мои ученици ми споделиха, че е бил много лесен ( но, още не са качени задачите на сайта на УАСГ)

[uchenik75]

Аз бях на изпит и съм доволен от себе си и 2-ра и 3-та задача мога да ви ги напиша(ако някой се сети и за първа задача да я вапише):

Задача 2 Дадена е трапец, в който AB=29, ВС=15 и DA=13. Диагоналът BD разполовява [tex]\angle ABC[/tex] .
а)(2точки) Да се докаже, че височината на трапеца е 12
б)(2точки) Да се намери cos[tex]\angle CAD[/tex]
в)(3точки) т.М и N [tex]\in[/tex] AB, т.Р [tex]\in[/tex] ВС и т.Q [tex]\in[/tex] DA. MNPQ-вписан правоъгълник. Да се намери за коя стойност на MQ ще съществува max [tex]S_{MNPQ }[/tex]

Задача 3 Дадена е пирамидата ABCDM , ABCD-ромб с остър ъгъл 60°. Страната на ромба е 6. Точка М се проектира в т.О, която е пресечна точка на диагоналите на ромба. Околната повърхнина на пирамидата е 36√3.
а)(2точки) Да се докаже, че двустенните ъгли при основата са по 60°.
б)(2точки) Да се докаже, че MO=9/2 и да се намери радиусът на вписаната в пирамидата сфера.
в)(3точки) През т.Т-среда на СМ и т.А е прекарано сечение λ, λ е успоредна на BD. Да се построи λ и да се намери S на сечението.

[mimeto92]

На трета задача в) май трябва да се разгледат 2 случая - когато ъгъл A е 60[tex]^\circ[/tex] и 120[tex]^\circ[/tex] , защото в условието не беше фиксирано кой е острият ъгъл на ромба.

[gecata31]

какви са ви отговорите иаз бях на изпит и направо се учъдих от лесните задачи

[sofkat]

zada4a 1 be6e: dadena e funkciqta F(x)= 3x2 - 4x + a2
a) pri a=1 da se razloji na mnojiteli izrazut F(x) i da se nameri nai - malkata mu stoinost v intervala [0;1]
b) za koi stoinosti na a korenite x1 i x1 (x1> x2) na uravnenieto F(x)=0 e izpulneno x1 - x2= 2/3
v) za koi stoinosti na a funkciqta g(x)= x3 - 2x2 + a2x - 2a raste v intervala (-∞ ; +∞ )

[ganka simeonova]

zada4a 1 be6e: dadena e funkciqta F(x)= 3x2 - 4x + a2
a) pri a=1 da se razloji na mnojiteli izrazut F(x) i da se nameri nai - malkata mu stoinost v intervala [0;1]
b) za koi stoinosti na a korenite x1 i x1 (x1> x2) na uravnenieto F(x)=0 e izpulneno x1 - x2= 2/3
v) za koi stoinosti na a funkciqta g(x)= x3 - 2x2 + a2x - 2a raste v intervala (-∞ ; +∞ )

Лелееее, значи и УАСГ са смъкнали яко гарда. Че това е задача за 4.

[baroveca]

zada4a 1 be6e: dadena e funkciqta F(x)= 3x2 - 4x + a2
a) pri a=1 da se razloji na mnojiteli izrazut F(x) i da se nameri nai - malkata mu stoinost v intervala [0;1]
b) za koi stoinosti na a korenite x1 i x1 (x1> x2) na uravnenieto F(x)=0 e izpulneno x1 - x2= 2/3
v) za koi stoinosti na a funkciqta g(x)= x3 - 2x2 + a2x - 2a raste v intervala (-∞ ; +∞ )

Лелееее, значи и УАСГ са смъкнали яко гарда. Че това е задача за 4.

Те са смъкнали, но я вижте задачите от СУ на 11 юли. Гаднички са.

[neo92]

Вие сте много интересни, мислите ли изобщо защо са ги сложили по-лесни ? Първо че кандидатите тая година са малко, второ че на матурите са изкарани супер много шестици с преписване,трето че са по глупави кандидатите, четвърто че когато изпита е много труден, мноооого голям процент от хората влизат с матури и университета се пълни с малоумници ... Крайно време беше от Виас да се усетят...

[sofkat]

prav si, zatova i gi pusnaha po lesni, nai glavno i zaradi fakta 4e tazi godina sme mnogo malko hora kkoito kandidatstvame , a vse pak trqbva da vleze nqkoi

[sofkat]

http://www.uacg.bg/filebank/att_1580.pdf eto gi, ve4e ka4iha zada4kite )

[shimotoki]

Най-долу на въпросната тема пише: "Оценката се пресмята по формулата, публикувана в сайта на УАСГ". Въпросът ми е има ли някой идея как изглежда тази формула, защото не успях да я намеря в сайта? Благодаря предварително

[peca7a]

Ето я формулата, 2+0.2 х К, където "к" е броя на точките, които си изкарал

[kanuto11]

Някой ще може ли да напише отговорите на 1 и 2 задача !

[valeee]

4estno kazano ne mi se vijdat mnogo lesni tiq zada4i:((

[sofkat]

ne moje tova da e formulata za ocenqvane za6toto po tazi logika za 2 nere6eni podusloviq vzimat nqkude po 50 stotni, koeto ne e taka.. te 6te ka4at formulata za ocenqvane

[shimotoki]

Това е формулата за симулативните, където 5 т. са 3-ка, моля за по-компетентно мнение. В реалната формула мисля че има и модул..

[peca7a]

Това е формулата, защото макс. брой точки е 20 а 2+0.2х20 е точно 6.00 , така че аз мисля, че това е формулата...
10 точки е 4.00, 15 е 5.00.Не казвам 100 %, че е това, но мисля, че е тя...

[shimotoki]

Би трябвало да свалят критериите според мен, например 3т да са 3-ка, но знам със сигурност, че формулата е по- сложна, въпреки че и да си прав, пак ме устройва. =]

[peca7a]

Не казвам със сигурност, но на симулативните формата беше същия 1 задача - 6 точки и 2-ра и 3-та са по 7, така че мисля, че ще оценяват пак по същия начин ...

[TR-909]

От предни години до колкото знам (поне след 2008ма)... оценките изкуствено се завишават. По всяка вероятност просто подреждат класацията по точки... и казват "първите 10-15% в класацията имат 5.50-6.00" и натам вече се измества скалата спрямо успеха на всички явили се. Основно идеята е хората да влизат с техния изпит, а не с оценка от матура, където масово се преписва.

Въпреки че... тази година се очаква випуск от идиоти така или иначе ... приемат 900 човека... кандидатстват 1300 Затова и изпита беше толкова лесен. Университета ще си вземе субсидиите, а после половината ще прекъснат, защото не могат да си вземат изпитите

А за коментара 'не изглеждат лесни' - ми... да... 90% от геометрията и стереометрията са питагорова теорема и талес... а за квадратна функция на първа задача... просто без коментар.

[Martinelitka]

По-лесни задачи . по -високи оценки , по-високи балове ... по-кофти ситуация

[fluffy0112]

РЕШЕТЕ ПЪРВА ЗАДАЧА, МОЛЯ ВИ !!!!

[mkmarinov]

Има си формула за определяне на оценката. Беше нещо от рода на
[tex]O=2+\frac{86p+330-|330-44p|}{375}[/tex], където p е броят точки.