Външно оценяване 23.05.2013

[admin]

Как ви се сториха задачите и с какви впечатления сте от въшното оценяване 2013?

[math10.com]

Много посещения на темата и нито един пост.Ето условията и решенията от страницата на МОНТ.
http://www.minedu.government.bg/opencms ... -05-13.pdf
Очакваме коментари и отзиви.
Моето лично мнение е,че темата не е приятна.Условията на задачите са зададени малко по-нестандартно (задачи 5,6,8,10,11 и особено 12,18 и 20) от 1-ви модул и 22 задача от 2-ри модул.

[stefi7o99]

Хора помогнете ми, аз ли съм в грешка или в теста има някаква грешка на задача номер 5 от 1-ви модул : " 37 + x < 5x - 7 ". Реших задачата няколко пъти и ми излиза отговор x > 11, което е отговор Б) в теста, а като верен отговор на задачата дават А), което е x > 11,1 . Мисля, че в задачата или в отговора има грешка, според вас така ли е ?

[strangerforever]

Хора помогнете ми, аз ли съм в грешка или в теста има някаква грешка на задача номер 5 от 1-ви модул : " 37 + x < 5x - 7 ". Реших задачата няколко пъти и ми излиза отговор x > 11, което е отговор Б) в теста, а като верен отговор на задачата дават А), което е x > 11,1 . Мисля, че в задачата или в отговора има грешка, според вас така ли е ?

x > 11 си е решението, ама прочети хубаво какво питат в условието.

[admin]

-4x < -44
или
x>11 са решенията

Единственото число по-голямо от 11 е 11,1

[math10.com]

Ето точно това имах в предвид с думите "малко по-нестандартно зададени условия".Децата трябва внимателно да четат ,какво се иска в задачата ,което отнема време.По този начин или не ти стига времето или объркваш отговора като не дочетеш условието.

[stefi7o99]

-4x < -44
или
x>11 са решенията

Единственото число по-голямо от 11 е 11,1

Благодаря, разбрах къде ми е грешката, която ще ме лиши от максималния брой точки, наистина тънка уловка.
Има ли някой друг, който е сбъркал по този начин ?

[math10.com]

Подобно нещо има и в 6-та задача.Например [tex]\triangle ABM[/tex] е правоъгълен равнобедрен и ако не прочетеш внимателно ,че [tex]AB[/tex] е катет ще отбележиш грешния отговор (а) ,вместо верния (г)

[boby79]

Здравейте,

На мен лично ми се сториха доста трудни и объркани задачите! Колко точки трябва да имаме за 3 ка.
Оценката за канидастване как се образува?

[math10.com]

Ако не променят критериите би трябвало 18 точки да стигат за 3-ка , но това е ниска оценка.Средната би трябвало да е между 4.00 и 4.50 ,а прилична оценка на такъв изпит би била около 5.25(78-80 точки)

[boby79]

35 точки общо от двата модула каква оценка са? Приблизително щом скалата не е ясна все още,

[boyan99]

Хора! На мен ли ми се струва или в отговорите на 23 задача има грешка...Според тях накрая се получава x на квадрат - 9x=0
Според мен трябва да се получи същото, но някрая да е равно на 1
И друг въпрос:
На 22 задача как по-точно може да се намери обем на лист???Това изобщо възможно ли е?

[Plamity]

Хора помогнете ми, аз ли съм в грешка или в теста има някаква грешка на задача номер 5 от 1-ви модул : " 37 + x < 5x - 7 ". Реших задачата няколко пъти и ми излиза отговор x > 11, което е отговор Б) в теста, а като верен отговор на задачата дават А), което е x > 11,1 . Мисля, че в задачата или в отговора има грешка, според вас така ли е ?

Eho X e po golqmo ot 11 a ne ravno

[Plamity]

Подобно нещо има и в 6-та задача.Например [tex]\triangle ABM[/tex] е правоъгълен равнобедрен и ако не прочетеш внимателно ,че [tex]AB[/tex] е катет ще отбележиш грешния отговор (а) ,вместо верния (г)

bqh go oburkala no se osetih navreme i si optavih gre6kata

[Plamity]

Хора! На мен ли ми се струва или в отговорите на 23 задача има грешка...Според тях накрая се получава x на квадрат - 9x=0
Според мен трябва да се получи същото, но някрая да е равно на 1
И друг въпрос:
На 22 задача как по-точно може да се намери обем на лист???Това изобщо възможно ли е?

da i na men mi se stori taka za6toto az razdelih na X i polu4ih X=9 i 4e dvete uraneniq sa ekvivalentni

[Stefan Michev]

Уравнението се получава x(x-9),от там x=0 и x=9 .Второто уравнение има за корен 9 ,но 0 не е негово решение,затова те не са еквивалентни,аз също се обърках и писах,че са,но нищо за това се пише само 1 точка

[Stefan Michev]

A някой знае ли горе -долу от къде е 5.00 ако може ми пратете скалата>.....Благодаря ви!

[boby79]

И аз също искам да разбера колко точки минимум са необходими за да имаш 3 и да можеш да кандидатстваш.
Аз лично съм много притеснена.

[monika_at]

Задачите си бяха много хубави, за разлика от миналата година. Трябва обаче да се внимава. Особено много ми хареса 24 зад. Хем лека, хем трябва да се видят доста неща.
Последните години формулата за оценяване на 1+2 модул е (брой точки + 68)/28

[Svetoslava11]

Аз на 1 модул съм объркала 13 задача. Общо от двата модула имам 77 точки приблизително. Това добре ли е или ?

[boby79]

Може ли някой да ми обясни от къде идва разликата в оценката от нво и оценка за кандидатстване. Защо при един тя е по висока от нво, а при други по ниска?
Това го видях от друга тема във форума. Имаш 4,50 на НВО а оценка за кандидатстване 4,10. По висока разбирам, но защо по малка.
Много е объркано. Моля споделете Вашето мнение!

[boyan99]

Хора! На мен ли ми се струва или в отговорите на 23 задача има грешка...Според тях накрая се получава x на квадрат - 9x=0
Според мен трябва да се получи същото, но някрая да е равно на 1
И друг въпрос:
На 22 задача как по-точно може да се намери обем на лист???Това изобщо възможно ли е?

Така и не получих отговора, който исках, заради това пак питам!

[monika_at]

Накрая се получава уравнението [tex]x^2-9x=0=>x(x-9)=0=>x=0; x=9[/tex] И понеже модулното уравнение има само един корен 9, двете уравнения не са еквивалентни.
По задачата с обемите. Прочети си пак условието внимателно.

За скалата за оценяване. Никой не я знае. Всяка година е различна и излиза, след като проверителите завършат проверката и напишат точките.

[boyan99]

Накрая се получава уравнението [tex]x^2-9x=0=>x(x-9)=0=>x=0; x=9[/tex] И понеже модулното уравнение има само един корен 9, двете уравнения не са еквивалентни.
По задачата с обемите. Прочети си пак условието внимателно.

За скалата за оценяване. Никой не я знае. Всяка година е различна и излиза, след като проверителите завършат проверката и напишат точките.

Е, на мен ми се получава x^2 - 9x = 1

[monika_at]

Е, значи имаш грешка